Frågor mamma: Om ett barn efter alla ansträngningar vägrar att gå till skolan, måste du göra för att få resultat?
 Svar: Det beror helt på vad du tycker om resultatet. Om verkligen insisterar på sitt eget sätt, är en sak. Om resultatet av barnets förståelse för de frågor som anses, då lösningen är helt baserad på alternativ som främjar milda förhållanden skollivet för ditt barn. Först måste du bestämma den underliggande brist på lust att gå till skolan. Orsakerna kan vara många. Om de löste - besluta. Bakom dessa skäl sin tid (tråkigt, tråkigt, några pojkar eller flickor, etc). Om du inte kan förändra situationen, att agera radikalt. Till exempel, läraren inte ogillar ditt barn hånar hans fel, inte "meddelande" framgång. Här lösa någonting - flytta barnet till en annan skola. Om skälen utsätts beslut som krävs för att utveckla föräldra strategi och kombinera det med lärarna.
 Anpassning kan ta ganska smärtsamt för barnet och för hans familj. Detta beror främst på det faktum att barnet kan vara psykiskt redo att ändra villkoren för deras existens. För honom, dessa tunga nya ansvarsområden som är förknippade med det kommer till skolan. Det är möjligt i den och i den förberedande fasen, inte alla arbetat ut och lärare (lärare), att uppmärksamma dess misslyckande anmärkning betedde inte helt korrekt. Om du gick i skolan, bara barnet övertygad om att han är en dåre, ful, dålig, etc, hur kan vi förvänta oss anta denna situation. Det är möjligt också ett annat scenario. Han underlåter att utföra uppgiften, läraren aldrig individuellt eller inte vill förstå orsakerna.
 Situationen för misslyckande deprimerande effekt på barnet eftersom hon slår det ur leden av klasskamrater: "Alla gör, det gör jag inte", "All beröm, det gör jag inte". Detta skapar ett tillstånd av osäkerhet, obehag. Det är ångest och rädsla. Detta är inte den bästa bundsförvant i skolan anpassningen. Den nuvarande situationen med skol utanförskap. Faran med detta fenomen är att de inledande svårigheterna trappas upp till ett barns kunskapsluckor och lucka i att lära nytt undervisningsmaterial. Barn som agerar i ett misslyckat zon innefattar en mekanism för självförsvar. Det kan förändra attityder till lärande verksamhet, som i ditt fall. Det är möjligt att innan han kom till skolan, lära honom verkade nya, intressanta och outforskade företag. Sen efter några motiverande förändringar förs in i kategorin "Jag behöver inte något". Naturligtvis den första sak att göra - för att ta reda på orsaken till ett sådant avslag. Dessutom föräldrar behöver veta stadier ursprung dezadaptatsiynyh processer. 
 Mycket kortfattat beskriva huvudsaken.
 Till första steget barnet verkar inledande svårigheter, som jag skrev, på grund av olika faktorer (utveckling av en ny roll för problem elev lärande). Barnet i detta skede finns det oro, otrygghet, rädsla. Han kan inte hitta något att göra för själen, att försöka vara en av raster, som inte deltar i spel av andra barn. Ofta gråter, förlust av ens blygsam lärare observationer.
 Till det andra steget Dessa svårigheter växer i kunskapsluckor. Ser att han inte gjorde det, börjar barnet att försvara. Det reviderar sin inställning till lektionerna. De är inte längre viktigt för honom.
 Till tredje etappenNär den har betydligt släpat efter klasskamrater, etablerar han sin defensiv position. Lektioner är intressant för honom eftersom han är lite förstås. Han drabbades av en paus i kedjan av kunskap. Han är distraherad, tittar ut genom fönstret, leka med leksaker, och så vidare. D.
 Slutligen fjärde etappen barnets framväxande form av protest som uppfyller deras individuella egenskaper och ställning i familjen. I ditt fall, att denna vägran att gå till skolan.
? Du kan bara rekommendera en. Diskutera situationen tillsammans med läraren för att hjälpa till att identifiera orsakerna till utslagning av ditt barn. Och så tillsammans för att utveckla ett program för anpassning.