Barn- och dagis

 Om du är orolig för ditt barn, som definierar den på dagis, och vill anpassning för ditt barn gick obemärkt, försök att svara på följande frågor.
? Är ditt barn möjlighet att klä av sig och klä sig själv? Låt inte fullständigt, men åtminstone delvis? Många hjälpa honom i detta nödvändigt? Förmågan att klä och klä av sig självständigt ger barnet mer frihet, förtroende och välbehövlig känsla av framgång. Dessutom är ett barn sannolikt att få beröm från lärare. Om ditt barn inte kunna klä sig själv, innan dagis vettigt att starta det här lär. Det är viktigt att sådan utbildning inte var "utbildningar för dagis", och byggdes sömlöst i ditt liv. Naturligtvis, här behöver tid och tålamod, eftersom inget görs snart, men kom ihåg att barnet är en stor glädje - att bli oberoende. Till att börja med kan du anförtro ditt barn att bära en hatt själv (bara sätta på, knyta det svårare), då kan du lägga skor (försöka köpa en som helt enkelt fästs). Så småningom, ett sätt, lär sig barnet att sätta alla sina egna. Då är det viktigt att visa i vilken ordning bör klä att gå ut. 
 Bara inte förvänta sig att barnet kommer ihåg från den första beställningen. Till att börja med kan du ge honom det rätta eller lär bära visst sätt för att beställa var uppenbart. Barnet kommer att behöva en hel del övning. Ta upp den extra halv en timme att gå. Om du tar dig tid, fråga inte barnet att göra något själv, det kan ta mycket lång tid. Och ändå mer beröm, eftersom barn älskar att behaga sina föräldrar.
? Bra äter ditt barn? Han behöver lite hjälp med detta? Vill du Tutor såg hur mycket ditt barn äter? Är du villig att anförtro ditt barn att bestämma vad och hur mycket de kommer att äta? (Detta bör definitivt diskutera med läraren.) Vissa barn äter bra, andra dåligt, och frågan är vad man ska göra. Många föräldrar frågar lärare att tvinga barnen är slut utfodring och t. E. Naturligtvis till detta val av föräldrarna agera i en sådan situation. Men vi fortfarande uttala, baserad på utfodring av många olika barn, samt vetenskaplig kunskap. Därför är behovet av livsmedel ett grundläggande mänskligt behov, vilket innebär att ett litet barn inte kan ge upp mat. Endast seriösa patologi eller otillräcklig utbildning kan leda till ätstörningar i ett litet barn. Således är ganska kan reglera hur mycket och när han vill äta den normala utvecklingen av ett barn på tre år.
 Du kan fråga, hur man uppnår en sådan anmärkningsvärd effekt? Det är viktigt att komma ihåg att barnet har lärt sig att känna och förstå hungern, mata det måste vara när han vill äta. Sedan han vägrar att äta kommer inte, och kan känna en serie av "hunger - mättnad". Tills ungefär två år inte bör förbjuda barn äter händer. Taktil erfarenhet de behöver liksom smak och ögat - så de vet världen. Senare lär de sig att ha några problem som vuxna, sked och gaffel. Viktigare att inte stressa barnet med mat om du matar honom med en sked. Det är bättre att låta barnet äta upp något än du posvarytesya på grund av detta. När det gäller grundprincipen - maten ska vara roligt. Och naturligtvis är det viktigt att ge barnet att prova en mängd olika produkter, inte ens mycket användbart att göra med dem förbjudna frukten är särskilt söt. Detta betyder inte att barnet kan matas bara godis, men om du gör det medan man äter godis, kan du ge ditt barn prova en liten bit. 
 Slutligen vill vi notera i samband med utfodring på dagis och utfodring alls. Det är en sådan sak som föda våld. Detta kan vara ett allvarligt problem, eftersom den fysiologiska känslan mat - det är livet. Och tvingar barnet är att han inte ville ha, eller så mycket som han inte ville ha, är du intrång på hans rätt att leva självständigt.
? Vad händer om ditt barn har svårigheter med mat?
 För det första är det viktigt att inte göra med matproblem, till minimal uppmärksamhet fokusera på det, eller det kan vara en typ av spel, som syftar till att genomföra ritualen och dra uppmärksamhet till dem. Och sedan kan du förstå varför ett barn inte äter. Han kanske inte har tid att bli hungrig mellan måltiderna? Ät inte något konkret, men till synes uppenbara, såsom olja, vilket är nästan alla rätter. Om ett barn äter trädgård, hem är inte äta, ta reda på om feeds sin mormor eller pappa eller torkar med något som inte tillåter honom verkligen hungrig? Slutligen, om allt annat misslyckas, börja spela in allt ditt barn äter. Kanske du sluta tro att han äter.
 Om det finns svårigheter med mat i trädgården och slutar hemma, är det viktigt att komma ihåg att menyn dagis kan skilja sig från ditt hem och behöver tid att omgruppera. Det finns alltid en gröt, soppor och kokta grönsaker, kan den inte ändras, men du kan tänka på när du planerar en trädgård för att ge barnet. Till ett barn var det lättare att vänja sig vid den nya maten, kan du laga dessa rätter hemma. Och, utan att ge sina barn till dagis, är det bra att ge det ett försök i barndomen så många olika livsmedel.
? Är ditt barn möjlighet att gå på toaletten ensam? Du måste se till att han inte glömmer att gå på toaletten?
 Förmågan att be om potten utvecklar lätt ett barn eftersom ingen trevlig promenad i våta byxor. Blöjor, naturligtvis, kraftigt hindra detta eftersom de inte ger ansikte konsekvenserna. Så när du bestämmer dig för att lära ett barn att potten, är det vettigt att ge upp blöjor, åtminstone på dagtid. Naturligtvis måste du först drabbas av någon olägenhet, men utan den lär sig barnet att reglera sändning av naturliga behov. Och lärande, han kommer att få mer förtroende.
? God sömn ditt barn? Vad gör honom somna?
 Vissa barn till sömn, behövde favoritleksaker, andra, somna, sugande tår, måste andra först ordentligt virvla i sängen. Ju mindre spänd och orolig barnet, desto lättare är det givet att processen att somna. Det är viktigt att komma ihåg att problemen med dagtid sömn kan vara relaterade till hur mycket barnet går till sängs på kvällen. Barn behöver tydliga, soblyudayuschyysya alltid sova och vakenhet. Och försök inte att ange ditt barn i alla konventionella normer, är det möjligt att efter fyra eller fem år, han inte behöver tupplurar, och ingen kommer att definiera det bättre än du. Lita på dig själv när det gäller behov ditt barn.
 I dagis ibland barn 5-6 år längre sova på eftermiddagen. I vår grupp hade möjlighet att inte klippa dem eller tvingas att sova och bara be att ligga ner stilla och slappna av. De som kunde läsa, vi får ligga ner med en bok och läsa den, men inte för länge! Men det finns barn som sover bara när de till exempel hålla en hand eller stå bredvid sina sängar. Naturligtvis läraren kommer förr eller senare att hon greppa en bättre sätt eller ett annat barn, men om föräldrarna som vet bättre, snabb och lärare, och barnet kommer att bli lättare.
? Har ditt barn kan finna sig något att göra?
 Huvudsyftet med den lilla människan - utforska världen, lära sina lagar, att lära sig allt som användbar för honom i framtiden. Och kloka naturen har lagt barnet en naturlig önskan för experiment. Ju äldre barnet blir, desto mindre behöver han en vuxen att hitta något att göra, eftersom det finns så många intressanta och okända. Vuxen alltid skulle garantera säkerheten och stabiliteten i världen för barn, men ingen källa till underhållning. Ett barn kan vara ganska långt bort från den vuxna, lämnar honom ändå inom synhåll och ibland återvänder till det.
 Utifrån min erfarenhet och teori Montessori metoden, kan vi tryggt säga att korrekt organiserade miljön tillåter barnet att vara mycket självständig och kapabel att egenföretagare själva. Naturligtvis måste denna miljö vara säkra för honom, och det bör vara en massa saker som tillgodoser behoven hos barnet.
 När barnet är två år gammal, vuxen upphör att kontrollera det 24 timmar om dygnet. Om du inte kan gå ifrån sitt barn för ett ögonblick, är det värt att överväga varför man gör det och vilka konsekvenser denna situation för barnet och dess utveckling. Det kan växa orolig, inert, icke-jaget, beroende av dig, inte förstod vad han vill i livet, lär sig att tro på sig själva och bli oberoende.
 Och börja organisera miljön på detta sätt kan du hemma. Den grundläggande idén är ganska enkel - hela miljön för barnet bör vara länge och lättare, vilket ger största möjliga självständighet och tillgången på intressanta saker. Tja, om ditt barns skrivbord och stol, som han själv kan flytta den till rätt ställe. Papper, pennor, färger och andra kreativa material bör vara fritt tillgängliga för varje detalj för barnet inte behövde springa till vuxen. Och bredvid vara trasor, svampar och borstar som du kan rengöra din arbetsplats efter träning. Finns även kan vara spel, böcker och andra saker som är närvarande av intresse för barnet. De saker du inte är redo att lita på honom, är det bättre att städa bort.
 Dessutom omger ditt barn är det viktigt att fastställa regler. Ja, porysovav eller polepyv av lera, måste han avlägsna sig, till fri arbetsplats för ett annat fall. Du kan anförtro ditt barn att tvätta en kopp och en platta efter att ha ätit. Du behöver en liten stol till vilken barnet ska få upp för att komma till diskhon. Bör styras av tanken att allt som barnet redan vet hur man gör sig själv, han var glad och girighet kan göra. Till exempel, är det lämpligt att göra barnens hängare nedan genom att klä på en promenad, kunde han få sig en jacka eller mössa. Detta gäller för alla företag som du gör tillsammans eller separat kid. Gör något för dig själv barnen inte skyldighet, och en stor glädje och tillfredsställelse. Detta innebär inte bara för dem att växa upp och ny utveckling, utan helt enkelt ett nöje från de rörelser medan de gör.
? Jo han finner en gemensam grund med andra barn?
 Har ditt barn upplever med andra barn? Bröder och systrar, barn av vänner på lekplatsen? När han talar till dem som är yngre? Och de som är äldre? Kan ett barn att dela, redigera, spela, iaktta de regler för spelet, för att be om vad du vill, inte tillräckligt? Ord kan förklara att han inte gillar, eller bara börjar slå? Multi-åldersgruppen dagis - en samhällsmodell som barnet får när lite äldre. En kommunikation - inte talang, men bara en färdighet, förmåga, som kan tas. I trädgården av denna kurs kommer att ges särskild uppmärksamhet, men om barnet redan har erfarenhet av, kommer det att hjälpa honom mer. Kan vara användbara som helgdagar, där många barn de bildar en uppfattning om vad ditt barn är unikt i världen. I gruppen av barn i samma ålder som viktigt att kunna kommunicera och förhandla med olika barn, skaffa vänner och utmana t. E.
? Är ditt barn möjlighet att bygga relationer med andra vuxna?
 I kommunikation med barn, tillhör barnet trädgården för att bygga tillfredsställande relationer med nya vuxna. Och det är viktigt om han tyst lyda vuxna och gör som han blir tillsagd? Hör när det slutat, eller det har att göra med händerna? Det kan stoppa en vuxen när han inte gillar något? Och naturligtvis är det bra att ha någon erfarenhet av att arbeta med någon annan än sina föräldrar. Det kan vara far- och morföräldrar, fastrar och farbröder, vänner, föräldrar och så vidare. D. Stressa inte omedelbart komma till hjälp för barnet, låt honom i vardagen lär sig inte bara håller med dig, men med andra vuxna.
? Kan barnet förklara vad han vill eller vad han inte är nöjd?
 Mycket viktigt är förmågan att säga till ett barn vad som händer med honom, förklara vad som är fel, vad som behöver hjälp. Stödet kan be både barn och vårdgivare i. Var inte rädd för att försvara sin ställning och skydda sina intressen. Denna förmåga är också viktigt att utveckla en familj. Om du "vet" barnet på ett ögonblick, gissa hans önskan och skäl för sitt missnöje, han hade inget att lära sig att prata om det. Så alltför smarta och omtänksamma föräldrar - är inte alltid bra. Var ibland lite "tråkig", be barnet att förklara inte förstå antydningar att han studerade uttryck som direkt, snarare än genom manipulation.

? När du går till dagis? Vad du gillade det och vad är inte?
 Om ett barn är något ni inte gillar eller var svårt att se hur det går med den i din favorit dagis. Detta kan bero på mat eller sömn, straff eller konflikter. Detta är viktigt eftersom personlig erfarenhet påverkar starkt uppfattningen av din situation, som kommer att vara ditt barn, och dina känslor, rädslor och misstro kan lätt föras vidare till barnet. Och sedan uppleva din första avkomma kan vara negativt. Det är nödvändigt för att kunna ta emot en ny upplevelse opartiskt, och du skulle vara bra att se situationen i den verkliga världen, och inte genom prismat av sina barns känslor och frustrationer.
? Hur fungerar ett barns liv i trädgården hemma?
 Detta är något som kan och bör kontrollera med administration och lärare. Trots att ledningen försöker organisera sina liv så bekvämt som dagis för barn och föräldrar, även privata trädgårdar inte kan undvika att uppfylla vissa standarder och föreskrifter såsom närings standarder, hälsonormer, normer med anknytning av dagen, reglerna för godtagbar tid anställnings . Barnet är lättare att anpassa om reglerna är ungefär samma hemma och på dagis. Det är också bra att hålla sig till barnet hade inga svårigheter att sova i trädgården och hemmet. Om trädgården uppmuntras självständighet i hemmet bör också ge barnet lite utrymme och ansvarsområde. Ju närmare du är principer för livet hemma och i trädgården, desto lättare övergången kommer att ges ett barn.
 Det är viktigt att relatera vad du vet om ditt barn och hans beteende hemma så att du är medveten om dagis, där han går. Det kan vara så att svara på dessa frågor, kommer du att inse att du vet en hel del att oroa mindre, eller hitta sårbarheter och kan ge dem mer uppmärksamhet när du besöker Supplies och prata med lärare.